11. Помогать телу учиться, запоминать
Рутинная деятельность. Психологические аспекты. Контекст — Психология в организации
Ψ-категория: Элементы контекста
12. Расслабляться в момент напряжения
Рутинная деятельность. Психологические аспекты. Контекст — Психология в организации
13. Взять ответственность за поставленные перед телом задачи
Рутинная деятельность. Психологические аспекты. Контекст — Психология в организации
14. Чувствовать реакции тела
Рутинная деятельность. Психологические аспекты. Контекст — Психология в организации
15. Подстраховывать тело в зонах напряжения
Рутинная деятельность. Психологические аспекты. Контекст — Психология в организации
16. Инерция: цепляться за правильную рутину обязательных действий
Рутинная деятельность. Психологические аспекты. Контекст — Психология в организации
17. Раздражение: выдыхать, пропускать через себя, ощущать себя потоком частиц
Рутинная деятельность. Психологические аспекты. Контекст — Психология в организации
18. Разочарование: обновлять смыслы, превращать время в смыслы
Рутинная деятельность. Психологические аспекты. Контекст — Психология в организации
19. Непоследовательность: сформировать основу необходимости и безжалостности
Рутинная деятельность. Психологические аспекты. Контекст — Психология в организации
20. Самодовольство: детализировать работу, перейти к ее нюансам
Рутинная деятельность. Психологические аспекты. Контекст — Психология в организации