Цит. по: П.В.Симонов. «Мотивированный мозг»
1. Информационная теория эмоций побуждает разделить их прежде всего на две традиционные группы: на положительные и отрицательные. Первые возникают в ситуации избытка прагматической информации по сравнению с ранее существовавшим прогнозом (при «мгновенном срезе») или в ситуации возрастания вероятности достижения цели (если генез эмоции рассматривается в его динамике). Вторые – представляют реакцию на дефицит информации или на падение вероятности достижения цели.
2. Витальные, социальные и идеальные (познавательные) потребности <…> делятся на две разновидности: на потребности сохранения и развития (потребности «нужды» и «роста» по терминологии англоязычных авторов).
В идеальных потребностях норма – это достигнутое к настоящему времени знание.
Идеальная потребность сохранения удовлетворяется его присвоением,
потребность развития побуждает стремиться к непознанному, ранее никому не известному.
3. Именно действенность потребностей сохранения и развития породила две основные формы эмоций – отрицательные и положительные.
Механизм сохранения (выживания, уравновешивания) не нуждается в положительных эмоциях, он может работать за счет одних отрицательных, где само устранение тягостного состояния путем удовлетворения соответствующей потребности есть награда для действующего субъекта.
Положительные эмоции – инструмент потребностей развития, вот почему их значение возрастает по мере перехода ко все более сложным и высшим формам мотиваций.
4. Отрицательная эмоция, возникающая при угрозе неудовлетворения потребностей сохранения, переживается как тревога, а неудовлетворенность потребностей развития порождает так называемую фрустрацию. Оба состояния отрицательны, тягостны для субъекта, от обоих он стремится избавиться, но это разные состояния. В первом случае субъект испытывает ощущение нависшей угрозы, боязнь наказания, во втором – раздражение и тоску, порожденные отсутствием удач. Специфика неудовлетворенных потребностей лежит в осн
Автор публикации
