Чтобы овладеть точкой «Символ-обобщение» – нужно осознавать эту точку в деле, в любой комбинации используемых действий-операций-команд (ДОК):
12-й (рук. высш. звена) — 6 (25)
Варьировать-3-6 Именовать-3-5 Итожить-3-2з Обосновывать-3-8 Перераспределять-3-6 Противопоставлять-3-4з
11-й (спец. бэка) — 7 (20)
Воплощать-3-8 Дифференцировать-3-7 Кодировать-3-6 Моделировать-3-8 Перетасовывать-3-6з Подбирать-3-6 Уподоблять-3-6
10-й (клиентский менеджер) — 5 (24)
Направлять-3-8 Обрисовывать-3-5 Отбирать (из чего-то)-3-9з Отталкиваться-3-9з Присоединять-3-6з
9-й (рук. средн. звена) — 13 (52)
Вовлекать-3-5 Иронизировать-3-4 Объяснять-3-7 Ориентировать-3-8 Описывать-3-7 Побуждать-3-5 Подмечать-3-2 Показывать-3-8 Растолковывать-3-8 Слеплять-3-6 Соединять-3-8з Сокращать-3-6з Толковать-3-9
8-й (рабочий) — 1 (28)
7-й (менеджер бэка) — 17 (83)
Группировать-3-4з Компоновать-3-6з Мостить-3-6 Обобщать-3-2з Обозначать-3-4 Обозревать-3-1 Относить-3-4з Отображать-3-7з Перегонять (эксплицировать)-3-7з Проводить-3-8 Рапортовать-3-4 Резюмировать-3-4 Связывать-3-4з Систематизировать-3-9з Скрещивать-3-6 Формулировать-3-5 Шутить-3-2
6-й (HR: исключать) — 4 (26)
Искажать-3-3 Мудрствовать-3-3 Нахвататься-3-3 Обманывать-3-3
Чтобы использовать точку «Символ-обобщение» в деле – нужно её «вспоминать» (воспроизводить памятью) по ходу реализации избранных универсальных компетенций ADREW:
См. «Актер (Actor). Функции и компетенции»: f(Actor)-6. Оправдывать каждое движение, положение, позу персонажа + f(Actor)-7. Чувствовать правду художественного образа, типажа + f(Actor)-15. Понять замысел мизансцены, решить свою задачу в мизансцене + A.16 + f(Actor)-27. Создавать линию сквозного действия в своей роли + f(Actor)-28. Находить связь и зависимость внутренней жизни образа и его физического бытия + f(Actor)-33. Быстро перевоплощаться + f(Actor)-34. Создавать импровизированные реплики – в соответствии с создаваемым образом и состоянием + f(Actor)-35. Действовать как субъект в поле проблем + f(Actor)-36. Провоцировать действующие в ситуации силы для изменения самой ситуации (менять ситуацию)
См. «Режиссер (Director). Функции и компетенции»: f(Director)-1. Бильд-редакция (подбор иллюстраций) + f(Director)-2. Подбор и выбор сочетания объектов между собой + f(Director)-3. Создание истории (последовательности событий) + f(Director)-4. Информирование с помощью последовательности знаков + f(Director)-5. Создание прямого эмоционального эффекта с помощью последовательности знаков + D.7 + D.21 + D.22 + D.23 + D.24 + f(Director)-33. Монтаж + f(Director)-34. Создание концепций и сценариев мероприятий
См. «Репортер (Reporter). Функции и компетенции»: f(Reporter)-3. Собрать все возможные мнения + f(Reporter)-4. Собрать факты + f(Reporter)-5. Уметь найти героя, персонажа, и создать из него образ + f(Reporter)-8. Сгенерировать новость или тему + R.9 + R.12 + R.14 + f(Reporter)-17. Отбирать наиболее существенные фрагменты происходящего + f(Reporter)-18. Показать событие в его контексте + f(Reporter)-22. Передавать свои ощущения + f(Reporter)-23. Передавать идею изменчивости ситуации, ее развития + R.24 + f(Reporter)-27. Инициировать инородное посредством чувств + R.28 + f(Reporter)-29. Создать релевантные инородные элементы содержания + R.30 + f(Reporter)-34. Внедрять в систему контекста новые факты + f(Reporter)-35. Актуализировать отдельные участки контекста + f(Reporter)-36. Разбивать гештальт контекста на элементы + f(Reporter)-37. Обращать внимание на «выпирающую», лишнюю деталь контекста
См. «Редактор/монтажер (Editor). Функции и компетенции»: E.1 + E.2 + f(Editor)-3. Подготовка и публикация материалов по теме + f(Editor)-13. Литературное редактирование текстов + f(Editor)-14. Оптимизация текстов: рерайт существующих текстов + E.32 + E.36 + E.15 + E.16 + E.18 + f(Editor)-20. Постановка задач авторам, контроль сроков сдачи материалов + E.21 + f(Editor)-24. Отбор планов для контента + E.25
Автор публикации
