Формулировка

Чтобы овладеть точкой «Формулировка» – нужно осознавать эту точку в деле, в любой комбинации используемых действий-операций-команд (ДОК):

12-й (рук. высш. звена) — 8 (25)

Варьировать-3-6  Изъявлять-3-1з  Именовать-3-5  Итожить-3-2з  Обосновывать-3-8  Перераспределять-3-6  Подразделять-3-6  Противопоставлять-3-4з

11-й (спец. бэка) — 6 (20)

Выбирать-3-6з  Вышивать-3-9  Воплощать-3-8  Дифференцировать-3-7  Кодировать-3-6  Уподоблять-3-6

10-й (клиентский менеджер) — 11 (24)

Добавлять-3-5  Заменять-3-6з  Изображать-3-5  Информировать-3-5  Направлять-3-8  Обрисовывать-3-5  Определять (выбор)-3-6  Отбирать (из чего-то)-3-9з  Отталкиваться-3-9з  Подражать-3-7  Присоединять-3-6з

9-й (рук. средн. звена) — 23 (52)

Вовлекать-3-5 Иронизировать-3-4 Комментировать-3-4  Нацеливать-3-9  Обращаться-3-4  Объяснять-3-7  Обязывать-3-8  Ориентировать-3-8  Описывать-3-7  Подмечать-3-2   Показывать-3-8  Понуждать-3-5  Понукать-3-5  Прищучить-3-5 Расставлять-3-6з  Растолковывать-3-8  Соединять-3-8з  Сокращать-3-6з  Толковать-3-9  Трактовать-3-4  Транслировать-3-8  Указывать-3-8  Учить-3-5

8-й (рабочий) — 4 (28)

Подначивать-3-5 Применять-3-8  Приспосабливать-3-6 Рассудить-3-4

7-й (менеджер бэка) — 41 (83)

Группировать-3-4з  Делить-3-6з  Дробить-3-6з  Замещать-3-6  Комбинировать-3-9з  Компоновать-3-6з  Констатировать-3-2з  Копировать-3-7з  Корректировать-3-6з  Мерить (измерять)-3-9з  Обобщать-3-2з  Обозначать-3-4  Обозревать-3-1  Обрабатывать-3-7  Оперировать-3-8з  Отделять-3-6з  Относить-3-4з  Отображать-3-7з  Оформлять-3-6  Предназначать-3-4  Разбирать-3-4  Разграничивать-3-6  Раскладывать-3-6з  Различать-3-1з  Разоблачить-3-8 Расписывать-3-4  Расшифровывать-3-8  Редактировать-3-6  Резюмировать-3-4  Сводить-3-4  Связывать-3-4з  Систематизировать-3-9з  Сопоставлять-3-4з  Сопровождать-3-1  Составлять-3-7з  Сочинять-3-9  Срисовывать-3-7  Увязывать-3-8з  Учитывать-3-9  Формулировать-3-5 Шутить-3-2

6-й (HR: исключать) — 5 (26)

Извращать-3-3  Искажать-3-3  Мудрствовать-3-3  Нахвататься-3-3  Привирать-3-3

Чтобы использовать точку «Формулировка» в деле – нужно её «вспоминать» (воспроизводить памятью) по ходу реализации избранных универсальных компетенций ADREW:

См. «Актер (Actor). Функции и компетенции»: f(Actor)-5. Взаимодействовать с партнером: сценическое общение, приспособление + f(Actor)-8. Вызывать (повторять) нужные воспоминания, чувства, переживания, состояния + f(Actor)-9. Правильно сформулировать и вовремя задать вопрос + A.12 + f(Actor)-15. Понять замысел мизансцены, решить свою задачу в мизансцене + f(Actor)-17. Выдерживать логику речи, речевую характерность + f(Actor)-22. Своевременно обнаруживать и корректировать непонятные для респондента вопросы + f(Actor)-23. Быть способным к мгновенному реагированию на неожиданные повороты беседы + f(Actor)-34. Создавать импровизированные реплики – в соответствии с создаваемым образом и состоянием

См. «Режиссер (Director). Функции и компетенции»: f(Director)-4. Информирование с помощью последовательности знаков + f(Director)-26. Определение «сверхзадачи» или основных функций для действующего лица + f(Director)-27. Работа с актером непосредственно на площадке + f(Director)-28. Постановка задачи службам + f(Director)-34. Создание концепций и сценариев мероприятий + f(Director)-38. Включение в действие и в подготовку мероприятия непрофессионалов

См. «Репортер (Reporter). Функции и компетенции»: f(Reporter)-3. Собрать все возможные мнения + f(Reporter)-4. Собрать факты + f(Reporter)-5. Уметь найти героя, персонажа, и создать из него образ + R.6 + f(Reporter)-8. Сгенерировать новость или тему + R.12 + R.13 + R.14 + f(Reporter)-15. Не выходить за рамки фактов + R.16 + f(Reporter)-17. Отбирать наиболее существенные фрагменты происходящего + f(Reporter)-18. Показать событие в его контексте + R.19 + f(Reporter)-20. Передавать атмосферу события + f(Reporter)-21. Разворачивать общую панораму происходящего в рассказе очевидца + f(Reporter)-22. Передавать свои ощущения + f(Reporter)-23. Передавать идею изменчивости ситуации, ее развития + R.24 + f(Reporter)-27. Инициировать инородное посредством чувств + f(Reporter)-29. Создать релевантные инородные элементы содержания + R.30

См. «Редактор/монтажер (Editor). Функции и компетенции»: f(Editor)-3. Подготовка и публикация материалов по теме E.1 + E.2 + E.5 + f(Editor)-6. Систематизация и анализ обращений пользователей, предложения по оптимизации работы + f(Editor)-7. Создание служебного контента для порталов, адаптация и компиляция информации + f(Editor)-8. Реферирование + E.10 + E.11 + f(Editor)-13. Литературное редактирование текстов + f(Editor)-14. Оптимизация текстов: рерайт существующих текстов + E.15 + E.16 + E.18 + E.19 + f(Editor)-20. Постановка задач авторам, контроль сроков сдачи материалов + E.21 + E.32 + E.33 + E.36