Чтобы овладеть точкой «Символ-генерация» – нужно осознавать эту точку в деле, в любой комбинации используемых действий-операций-команд:
12-й (рук. высш. звена) — 8 (25)
Варьировать-3-6 Изъявлять-3-1з Именовать-3-5 Имитировать-3-7 Обосновывать-3-8 Перераспределять-3-6 Подразделять-3-6 Противопоставлять-3-4з
11-й (спец. бэка) — 15 (20)
Выбирать-3-6з Вышивать-3-9 Воплощать-3-8 Дифференцировать-3-7 Изобретать-3-9 Исследовать-3-9 Кодировать-3-6 Моделировать-3-8 Набрасывать-3-8з Осматривать-3-7 Перетасовывать-3-6з Переходить-3-6 Подбирать-3-6 Рыскать-3-2 Уподоблять-3-6
10-й (клиентский менеджер) — 13 (24)
Добавлять-3-5 Допытываться-3-1 Заменять-3-6з Изображать-3-5 Импровизировать-3-9 Информировать-3-5 Маскировать-3-5 Направлять-3-8 Обрисовывать-3-5 Отбирать (из чего-то)-3-9з Отталкиваться-3-9з Подражать-3-7 Присоединять-3-6з
9-й (рук. средн. звена) — 18 (52)
Иронизировать-3-4 Нацеливать-3-9 Ориентировать-3-8 Описывать-3-7 Подмечать-3-2 Подсказывать-3-8 Показывать-3-8 Понуждать-3-5 Понукать-3-5 Поощрять-3-5 Рассказывать-3-5 Расставлять-3-6з Растолковывать-3-8 Слеплять-3-6 Соединять-3-8з Толковать-3-9 Трактовать-3-4 Транслировать-3-8
8-й (рабочий) — 9 (28)
Воспроизводить-3-8 Набирать-3-7 Наметывать-3-6 Подначивать-3-5 Повторять-3-7 Приделывать-3-6 Применять-3-8 Рассудить-3-4 Чередовать-3-7з
7-й (менеджер бэка) — 29 (83)
Группировать-3-4з Замещать-3-6 Комбинировать-3-9з Компоновать-3-6з Обнаруживать-3-1 Обобщать-3-2з Обозначать-3-4 Обозревать-3-1 Обрабатывать-3-7 Обследовать-3-9 Отличать-3-1з Относить-3-4з Отображать-3-7з Оформлять-3-6 Перебирать-3-7з Перегонять (эксплицировать)-3-7з Перемещать-3-5з Переносить-3-5з Предназначать-3-4 Различать-3-1з Редактировать-3-6 Резюмировать-3-4 Сводить-3-4 Связывать-3-4з Систематизировать-3-9з Сравнивать-3-4з Сочинять-3-9 Формулировать-3-5 Шутить-3-2
6-й (HR: исключать) — 13 (26)
Извращать-3-3 Искажать-3-3 Мудрствовать-3-3 Нахвататься-3-3
Чтобы использовать точку «Символ-генерация» в деле – нужно её «вспоминать» (воспроизводить памятью) по ходу реализации избранных универсальных компетенций ADREW:
См. «Актер (Actor). Функции и компетенции»: f(Actor)-2. Действовать логично и последовательно + f(Actor)-3. Подражать яркому образу + f(Actor)-4. Действовать в прилагаемых обстоятельствах, действовать с предметом + f(Actor)-5. Взаимодействовать с партнером: сценическое общение, приспособление + f(Actor)-6. Оправдывать каждое движение, положение, позу персонажа + f(Actor)-7. Чувствовать правду художественного образа, типажа + f(Actor)-8. Вызывать (повторять) нужные воспоминания, чувства, переживания, состояния + f(Actor)-14. Понять и принять сверхзадачу в целом и своей роли в частности + f(Actor)-15. Понять замысел мизансцены, решить свою задачу в мизансцене + f(Actor)-17. Выдерживать логику речи, речевую характерность + f(Actor)-18. Следовать заданному темпо-ритму в действии и в чувствах + f(Actor)-19. Длить состояние в непрерывной последовательности физических действий + f(Actor)-23. Быть способным к мгновенному реагированию на неожиданные повороты беседы + f(Actor)-24. Быть способным не пойти на поводу у интервьюируемого, а суметь мягко и ненавязчиво настоять на своей линии беседы + f(Actor)-27. Создавать линию сквозного действия в своей роли + f(Actor)-28. Находить связь и зависимость внутренней жизни образа и его физического бытия + f(Actor)-33. Быстро перевоплощаться + f(Actor)-34. Создавать импровизированные реплики – в соответствии с создаваемым образом и состоянием + f(Actor)-35. Действовать как субъект в поле проблем + f(Actor)-36. Провоцировать действующие в ситуации силы для изменения самой ситуации (менять ситуацию)
См. «Режиссер (Director). Функции и компетенции»: f(Director)-1. Бильд-редакция (подбор иллюстраций) + f(Director)-2. Подбор и выбор сочетания объектов между собой + f(Director)-3. Создание истории (последовательности событий) + f(Director)-4. Информирование с помощью последовательности знаков + f(Director)-5. Создание прямого эмоционального эффекта с помощью последовательности знаков + D.7 + f(Director)-26. Определение «сверхзадачи» или основных функций для действующего лица + f(Director)-31. Контроль прагматики + f(Director)-33. Монтаж + f(Director)-34. Создание концепций и сценариев мероприятий
См. «Репортер (Reporter). Функции и компетенции»: f(Reporter)-5. Уметь найти героя, персонажа, и создать из него образ + R.6 + f(Reporter)-8. Сгенерировать новость или тему + R.12 + f(Reporter)-18. Показать событие в его контексте + f(Reporter)-20. Передавать атмосферу события + f(Reporter)-22. Передавать свои ощущения + f(Reporter)-23. Передавать идею изменчивости ситуации, ее развития + f(Reporter)-26. Настроить объемное (периферическое) внимание на поиск необычного + f(Reporter)-29. Создать релевантные инородные элементы содержания + f(Reporter)-31. Создать новые границы ситуации + f(Reporter)-33. Менять кодировку – рассматривать контекст в моделях разного типа + f(Reporter)-34. Внедрять в систему контекста новые факты + f(Reporter)-35. Актуализировать отдельные участки контекста + R.24
См. «Редактор/монтажер (Editor). Функции и компетенции»: f(Editor)-13. Литературное редактирование текстов + E.28 + E.15 + E.16 + E.29 + E.32
Автор публикации
