Чтобы овладеть точкой «Модель-интегрирование» – нужно осознавать эту точку в деле, в любой комбинации используемых действий-операций-команд (ДОК):
12-й (рук. высш. звена) — 5 (25)
Варьировать-3-6 Именовать-3-5 Имитировать-3-7 Итожить-3-2з Перераспределять-3-6
11-й (спец. бэка) — 12 (20)
Выбирать-3-6з Вышивать-3-9 Воплощать-3-8 Моделировать-3-8 Набрасывать-3-8з Подбирать-3-6 Программировать-3-8 Проектировать-3-8 Рыскать-3-2 Странствовать-3-7 Уподоблять-3-6 Учиться-3-9
10-й (клиентский менеджер) — 9 (24)
Добавлять-3-5 Заменять-3-6з Направлять-3-8 Определять (выбор)-3-6 Отбирать (из чего-то)-3-9з Отталкиваться-3-9з Подражать-3-7 Примерять-3-9 Присоединять-3-6з
9-й (рук. средн. звена) — 7 (52)
Нацеливать-3-9 Обращаться-3-4 Слеплять-3-6 Соединять-3-8з Сокращать-3-6з Указывать-3-8 Уравновешивать-3-9
8-й (рабочий) — 10 (28)
Мастерить-3-6 Монтировать-3-6 Набирать-3-7 Наметывать-3-6 Приделывать-3-6 Приспосабливать-3-6 Пристраивать-3-6 Рассудить-3-4 Сооружать-3-7 Строить-3-6
7-й (менеджер бэка) — 17 (83)
Компоновать-3-6з Мостить-3-6 Обобщать-3-2з Оперировать-3-8з Перегонять (эксплицировать)-3-7з Перегруппировывать-3-6з Перемещать-3-5з Переносить-3-5з Помещать-3-6 Пополнять-3-6 Предназначать-3-4 Сводить-3-4 Связывать-3-4з Складывать-3-4з Скрещивать-3-6 Составлять-3-7з Увязывать-3-8з
6-й (HR: исключать) — 3 (26)
Искажать-3-3 Нахвататься-3-3 Халтурить-3-3
Чтобы использовать точку «Модель-интегрирование» в деле – нужно её «вспоминать» (воспроизводить памятью) по ходу реализации избранных универсальных компетенций ADREW:
См. «Актер (Actor). Функции и компетенции»: f(Actor)-4. Действовать в прилагаемых обстоятельствах, действовать с предметом + f(Actor)-6. Оправдывать каждое движение, положение, позу персонажа + f(Actor)-7. Чувствовать правду художественного образа, типажа + f(Actor)-8. Вызывать (повторять) нужные воспоминания, чувства, переживания, состояния + f(Actor)-10. Произвести на собеседника хорошее впечатление + A.12 + f(Actor)-14. Понять и принять сверхзадачу в целом и своей роли в частности + f(Actor)-15. Понять замысел мизансцены, решить свою задачу в мизансцене + f(Actor)-16. Действовать в роли осознанно и продуктивно, через внутреннее «хочу» + f(Actor)-17. Выдерживать логику речи, речевую характерность + f(Actor)-18. Следовать заданному темпо-ритму в действии и в чувствах + f(Actor)-19. Длить состояние в непрерывной последовательности физических действий + f(Actor)-20. Владеть техникой речи: артикуляцией, дикцией, дыханием + f(Actor)-21. Создавать психологический климат + f(Actor)-27. Создавать линию сквозного действия в своей роли + f(Actor)-29. Владеть интонационно-мелодическими средствами сценической речи + f(Actor)-33. Быстро перевоплощаться + f(Actor)-34. Создавать импровизированные реплики – в соответствии с создаваемым образом и состоянием + A.37
См. «Режиссер (Director). Функции и компетенции»: f(Director)-2. Подбор и выбор сочетания объектов между собой + f(Director)-3. Создание истории (последовательности событий) + f(Director)-4. Информирование с помощью последовательности знаков + f(Director)-5. Создание прямого эмоционального эффекта с помощью последовательности знаков + D.6 + D.7 + f(Director)-11. По мизансцене с действующими лицами (производство удачных в плане прагматики и эстетики решений) + f(Director)-12. По корректировке первоначального сценария (производство удачных в плане прагматики и эстетики решений) + D.15 + f(Director)-18. По темпо-ритму диалогов (производство удачных в плане прагматики и эстетики решений) + f(Director)-19. По игре актеров (производство удачных в плане прагматики и эстетики решений) + D.20 + D.21 + D.22 + D.24 + f(Director)-26. Определение «сверхзадачи» или основных функций для действующего лица + f(Director)-27. Работа с актером непосредственно на площадке + f(Director)-33. Монтаж + D.35 + D.36 + D.37 + f(Director)-40. Мотивировать и управлять движением групп аудитории между площадками в соответствии с предлагаемыми им стимулами
См. «Репортер (Reporter). Функции и компетенции»: f(Reporter)-2.Самостоятельно увидеть как можно больше, включая детали и нюансы + f(Reporter)-3. Собрать все возможные мнения + f(Reporter)-4. Собрать факты + f(Reporter)-5. Уметь найти героя, персонажа, и создать из него образ + R.6 + f(Reporter)-8. Сгенерировать новость или тему + f(Reporter)-10. Предварительно детально спланировать разговор с будущим собеседником + R.11 + R.12 + R.13 + R.14 + R.16 + f(Reporter)-17. Отбирать наиболее существенные фрагменты происходящего + f(Reporter)-18. Показать событие в его контексте + f(Reporter)-20. Передавать атмосферу события + f(Reporter)-21. Разворачивать общую панораму происходящего в рассказе очевидца + f(Reporter)-22. Передавать свои ощущения + f(Reporter)-23. Передавать идею изменчивости ситуации, ее развития + R.24 + R.25 + f(Reporter)-27. Инициировать инородное посредством чувств + R.28 + f(Reporter)-29. Создать релевантные инородные элементы содержания + R.30 + f(Reporter)-34. Внедрять в систему контекста новые факты + f(Reporter)-35. Актуализировать отдельные участки контекста + f(Reporter)-37. Обращать внимание на «выпирающую», лишнюю деталь контекста + f(Reporter)-38. Актуализировать новые мотивы действий актантов (персонажей) контекста
См. «Редактор/монтажер (Editor). Функции и компетенции»: E.1 + E.2 + f(Editor)-3. Подготовка и публикация материалов по теме + f(Editor)-4. Наполнение и актуализация баз данных + f(Editor)-6. Систематизация и анализ обращений пользователей, предложения по оптимизации работы + f(Editor)-7. Создание служебного контента для порталов, адаптация и компиляция информации + f(Editor)-8. Реферирование + E.8 + E.10 + E.11 + f(Editor)-13. Литературное редактирование текстов + f(Editor)-14. Оптимизация текстов: рерайт существующих текстов + E.17 + E.18 + f(Editor)-20. Постановка задач авторам, контроль сроков сдачи материалов + E.21 + f(Editor)-24. Отбор планов для контента + E.25 + E.28 + E.29 + f(Editor)-39. Реализация мер по достижению аудиторией необходимых целей + E.15 + E.16 + E.19 + E.32 + E.36 + f(Editor)-38. Анализ действий посетителей на сайте + f(Editor)-40. Мониторинг и анализ мероприятий, оценка эффективности расходов
Автор публикации
