Дискуссия

Чтобы овладеть точкой «Дискуссия» – нужно осознавать эту точку в деле, в любой комбинации используемых действий-операций-команд (ДОК):

12-й (рук. высш. звена) — 12 (25)

Варьировать-3-6  Изъявлять-3-1з  Именовать-3-5  Имитировать-3-7  Итожить-3-2з  Командовать-3-7  Лидировать-3-8  Обосновывать-3-8  Обсуждать-3-9  Оговаривать-3-7   Переодеваться-3-1  Противопоставлять-3-4з

11-й (спец. бэка) — 7 (20)

Выбирать-3-6з  Дифференцировать-3-7  Дознаваться-3-7  Исследовать-3-9  Набрасывать-3-8з  Перетасовывать-3-6з  Подбирать-3-6

10-й (клиентский менеджер) — 23 (24)

Выступать-3-8  Добавлять-3-5  Допытываться-3-1  Заменять-3-6з  Изображать-3-5  Изощряться-3-6  Импровизировать-3-9  Информировать-3-5  Маскировать-3-5  Направлять-3-8  Обрисовывать-3-5  Определять (выбор)-3-6  Отбирать (из чего-то)-3-9з  Отталкиваться-3-9з  Подражать-3-7  Посредничать-3-4  Прикидываться-3-5  Присоединяться-3-4  Примерять-3-9  Присоединять-3-6з  Продавать-3-5  Проигрывать (примериваться)-3-7  Спрашивать-3-5 

9-й (рук. средн. звена) — 51 (52)

Вовлекать-3-5 Выговаривать-3-5  Дирижировать-3-9  Дисциплинировать-3-2  Заведовать-3-4  Инсценировать-3-9  Иронизировать-3-4 Комментировать-3-4  Мотивировать-3-5  Нацеливать-3-9  Обращаться-3-4  Общаться-3-7  Объяснять-3-7  Обязывать-3-8  Ориентировать-3-8  Организовывать-3-9  Описывать-3-7  Переставлять-3-6з  Побуждать-3-5  Подмечать-3-2  Подозревать-3-2  Подсказывать-3-8  Показывать-3-8  Понуждать-3-5  Понукать-3-5  Поощрять-3-5  Порешать-3-8  Поручать-3-4  Прищучить-3-5 Проверять-3-8  Проговаривать-3-5  Прослеживать-3-1  Распределять-3-8  Рассказывать-3-5  Расставлять-3-6з  Рассчитывать-3-9  Рассчитываться-3-8  Растолковывать-3-8  Слеплять-3-6  Снаряжать-3-9  Соединять-3-8з  Сокращать-3-6з  Твердить-3-5  Толковать-3-9  Трактовать-3-4  Транслировать-3-8  Требовать-3-8  Увлекать-3-8  Указывать-3-8  Уравновешивать-3-9 Учить-3-5

8-й (рабочий) — 3 (28)

Пасовать (фит)-3-4 Подначивать-3-5 Рассудить-3-4

7-й (менеджер бэка) — 75 (83)

Группировать-3-4з  Делить-3-6з  Дробить-3-6з  Комбинировать-3-9з  Констатировать-3-2з  Курсировать-3-7  Мостить-3-6  Обмениваться-3-4  Обнажать-3-6  Обнаруживать-3-1  Обобщать-3-2з  Обозначать-3-4  Обозревать-3-1  Обрабатывать-3-7  Обследовать-3-9  Объединяться-3-9  Оперировать-3-8з  Отделять-3-6з  Отличать-3-1з  Относить-3-4з  Отображать-3-7з  Отсеивать-3-5з  Оформлять-3-6  Перебирать-3-7з  Перегонять (эксплицировать)-3-7з  Перегруппировывать-3-6з  Перемещать-3-5з  Переносить-3-5з  Помещать-3-6  Пополнять-3-6  Предназначать-3-4  Предоставлять-3-8  Привлекать-3-9  Приводить-3-9   Приготавливать-3-8  Приспосабливаться-3-2  Проводить-3-8  Продумывать-3-7  Пропалывать-3-6  Просеивать-3-6  Разбирать-3-4  Разграничивать-3-6  Разделять-3-6  Раскладывать-3-6з  Различать-3-1з  Размещать-3-6  Разоблачить-3-8 Разрабатывать-3-9  Рапортовать-3-4  Расписывать-3-4  Расшифровывать-3-8  Регулировать-3-9  Редактировать-3-6  Резюмировать-3-4  Рыться-3-7  Сверять-3-4з  Сводить-3-4  Связывать-3-4з  Систематизировать-3-9з  Складывать-3-4з  Сличать-3-4з  Сравнивать-3-4з  Скрещивать-3-6  Снабжать-3-4  Сопоставлять-3-4з  Сопровождать-3-1  Сортировать-3-4з  Составлять-3-7з  Сочинять-3-9  Срисовывать-3-7  Стеречь-3-1  Увязывать-3-8з  Учитывать-3-9  Формулировать-3-5 Шутить-3-2

6-й (HR: исключать) — 25 (26)

Завышать-3-3  Замазывать-3-3  Занижать-3-3  Извращать-3-3  Искажать-3-3  Кидать-3-3  Клеветать-3-3  Кляузничать-3-3  Лицемерить-3-3  Молить-3-3  Мудрствовать-3-3  Нахвататься-3-3  Начальствовать-3-3  Обманывать-3-3  Портить-3-3  Придираться-3-3  Присасываться-3-3  Присваивать-3-3  Прислуживаться-3-3  Привирать-3-3  Проваливать-3-3  Самовольничать-3-3  Самодурствовать-3-3  Самоуправствовать-3-3  Своевольничать-3-3

Чтобы использовать точку «Дискуссия» в деле – нужно её «вспоминать» (воспроизводить памятью) по ходу реализации избранных универсальных компетенций ADREW:

См. «Актер (Actor). Функции и компетенции»: f(Actor)-2. Действовать логично и последовательно + f(Actor)-7. Чувствовать правду художественного образа, типажа + f(Actor)-9. Правильно сформулировать и вовремя задать вопрос + f(Actor)-10. Произвести на собеседника хорошее впечатление + f(Actor)-11. Полностью принять личность собеседника и избегать какого-либо осуждения по поводу сообщаемых данных + f(Actor)-20. Владеть техникой речи: артикуляцией, дикцией, дыханием + f(Actor)-21. Создавать психологический климат + f(Actor)-22. Своевременно обнаруживать и корректировать непонятные для респондента вопросы + f(Actor)-23. Быть способным к мгновенному реагированию на неожиданные повороты беседы + f(Actor)-26. Быть способным без колебаний устранять мешающие внешние факторы + f(Actor)-29. Владеть интонационно-мелодическими средствами сценической речи + f(Actor)-32. Использовать навыки общения со зрительской аудиторией + f(Actor)-33. Быстро перевоплощаться + f(Actor)-34. Создавать импровизированные реплики – в соответствии с создаваемым образом и состоянием + f(Actor)-35. Действовать как субъект в поле проблем + f(Actor)-36. Провоцировать действующие в ситуации силы для изменения самой ситуации (менять ситуацию) + f(Actor)-38. Точно воспринимать информацию + f(Actor)-39. Критически оценивать информацию, учитывая качество ответов респондента, их согласованность + f(Actor)-40. Видеть и учитывать факторы, вызывающие защитную реакцию респондента

См. «Режиссер (Director). Функции и компетенции»: f(Director)-11. По мизансцене с действующими лицами (производство удачных в плане прагматики и эстетики решений) + f(Director)-12. По корректировке первоначального сценария (производство удачных в плане прагматики и эстетики решений) + f(Director)-17. По ритму и темпу действия в кадре (производство удачных в плане прагматики и эстетики решений) + f(Director)-18. По темпо-ритму диалогов (производство удачных в плане прагматики и эстетики решений) + f(Director)-19. По игре актеров (производство удачных в плане прагматики и эстетики решений) + f(Director)-25. По демонстрации преимуществ представляемого объекта (производство удачны в плане прагматики и эстетики решений) + f(Director)-28. Постановка задачи службам + f(Director)-26. Определение «сверхзадачи» или основных функций для действующего лица + f(Director)-31. Контроль прагматики

См. «Репортер (Reporter). Функции и компетенции»: f(Reporter)-3. Собрать все возможные мнения + f(Reporter)-4. Собрать факты + f(Reporter)-5. Уметь найти героя, персонажа, и создать из него образ + R.6 + R.13 + R.16 + R.19 + R.25

См. «Редактор/монтажер (Editor). Функции и компетенции»: E.5 + E.10 + E.15 + f(Editor)-6. Систематизация и анализ обращений пользователей, предложения по оптимизации работы + E.18 + E.19 + f(Editor)-20. Постановка задач авторам, контроль сроков сдачи материалов + f(Editor)-23. Организация интервью, съемок + E.36 + f(Editor)-38. Анализ действий посетителей на сайте